HPU – Högskolepedagogisk utbildning
Utbildningen bygger på SUHF:s rekommendationer och ska efter genomgången utbildning leda till kunskaper, färdigheter och förhållningssätt om att arbeta professionellt som lärare inom högskola inom sitt ämnesområde och kunna medverka i högskoleutbildningens utveckling.
Lärarrollen i högre konstnärlig utbildning (7,5 hp)
Denna kurs ger lärare inom det konstnärliga högskoleområdet möjlighet att utveckla sin roll och sin undervisning inom högre utbildning.
Delkurs 1: 2 hp
Praktiken och juridiken
I denna kursdel tittar vi på undervisning vid högskolor och universitet. Det finns ett regelverk, lagar, förordningar, lokala bestämmelser och planer. Hur dessa påverkar undervisningens praktik studerar vi i denna kursdel. Hur man använder kursplanen som ett effektivt verktyg i undervisningen ingår också, liksom bedömning och utvärdering. Orientering kring de olika stöd som erbjuds för studenter samt hur vi utvecklar och synliggör vår pedagogiska praktik inom högre konstnärlig utbildning. Vi får en genomgång av bibliotekens stöd till våra verksamheter.
Jämlikhet och likabehandling
I denna kursdel tittar vi på jämlikhetsfrågor som både direkt och indirekt påverkar vårt arbete i högskolan. Vi tittar på regelverk vid incidenter och hur man som kollega, lärare och medmänniska kan agera samt studenters rättigheter.
Läromedel
Elmgren, M. & Henriksson, A. (2015). Universitetspedagogik. (3. uppl.) Studentlitteratur AB
Elmgren, M. & Henriksson, A. (2018). Academic teaching. (2. uppl.) Studentlitteratur AB
Delkurs 2: 5,5 hp
Uppdraget som lärare
I denna kursdel låter vi de egna erfarenheterna möta inlärningsteorier, analyser av undervisningsredskap och genomgångar av lärandesituationer. Avsikten är att dela erfarenheter, öka förståelsen för den egna praktiken och ge ett underlag för den kursdel som heter ”Uppdraget”. Arbetsformerna är främst litteraturläsning och seminarier/workshops. Vi går även igenom auskultation hos en kurskollega med kamratgranskad reflektion. Deltagarna ska också skriva ett projektarbete kring någon aspekt av den egna konstnärliga praktiken och undervisningen.
Reflektion och examination av Lärarrollen i högre konstnärlig utbildning
Hur vi utvecklar och synliggör vår pedagogiska praktik provas i denna kursdel på tre sätt:
- Auskultation hos en kurskollega med kamratgranskad reflektion.
- Auskultationsrapport kring egen undervisning.
- Projektarbete kring någon aspekt av undervisningspraktik kopplat till ens konstnärliga disciplin.
Kursens upplägg
Kursen ges via lärplattformen Canvas. För doktorander kan huvudhandledare besluta att kursen kan ingå i forskarutbildning.
Kursansvarig: Professor Ylva Hofvander Trulsson
Kursträffar:
- Måndag 29 september 2025, kl. 9–16 (SKH, Valhallavägen 189)
- Måndag 27 oktober 2025, kl. 9–13 (SKH, Valhallavägen 189)
- Måndag 3 november 2025, kl. 9–14 (online)
- Måndag 24 november 2025, kl. 9–13 (SKH, Valhallavägen 189)
- Måndag 8 december 2025, kl. 9–16 (SKH, Valhallavägen 189)
- Tisdag 13 januari 2026, kl. 9–13 (online)
Examination: Torsdag 29 januari 2026 kl. 9–16 (SKH, Valhallavägen 189)
Undervisningsspråk: svenska
Plats: Stockholms konstnärliga högskola (SKH) och online
