Tone Pernille Østern
- Professor i danspedagogik
- Avdelning: Ämnesenhet Danspedagogik
- E-post: tone.pernille.ostern@uniarts.se
Vid SKH undervisar och handleder jag inom Masterprogrammet i dansdidaktik med kursansvar för masteruppsatsen. Jag är också kursansvarig för den öppna kursen A/r/tography i teori och praktik i högre utbildning.
Som professor i dansepedagogik utvecklar jag fältet intersektionellt och normkritiskt, särskilt genom den hybrida metodologin a/r/tography. Jag arbetar med expanderad koreografi både som teori och praktik, och närmar mig facilitering, didaktik, strategiskt arbete och forskning konstnärligt och som platser för förändring. Ett koreografiskt förhållningssätt erbjuder föränderlighet och ständigt nya möjligheter som inspirerar till inkluderande och innovativa pedagogiska arbetssätt.
Centralt i mitt arbete är att förstå, motverka och bidra till att förändra ett konstfält präglat av funktionsnormativitet, med ett särskilt fokus på att förena ett expanderat koreografiskt förhållningssätt och critical disability studies. Min forskning är praktikbaserad, framför allt genom a/r/tography, där jag agerar, undervisar och skapar samtidigt som jag forskar och aktivt deltar i lokala och globala dansepedagogiska gemenskaper.
Tillsammans med Arnhild Staal Pettersen grundade jag Inclusive Dance Company år 2000, Danselaboratoriet år 2003 och dansfestivalen Multiplié år 2004. Danselaboratoriet och Multiplié är nu del av DansiT koreografisk senter i Trondheim, Norge.
Jag är också professor i konstämnenas didaktik med tonvikt på dans vid Institutt for lærerutdanning, NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, där jag leder forskningsgruppen How to do things with disability.
Doktorsavhandling
Østern, T.P. (2009). Meaning-making in the Dance Laboratory. Exploring Dance Improvisation with Differently Bodied Dancers. Helsingfors: Theatre Academy.
Dance Articulated
Huvudredaktör för Dance Articulated (ISSN: 2703-8327)
Nettverk for dans i lærerutdanning / SANS Senter for dansepraksis (Norge)
Utvalda praktiker och publikationer
Østern, T.P., Mabingo, A., & Skånberg, A. (Eds.) (2025). Dance education and pedagogies in contemporary contexts: Danspedagogik och dansdidaktik i samtida kontexter. Stockholm University Press. https://doi.org/10.16993/bcx
Østern, T. P., Reppen, C., O’Connell, S., & Daneberg, M. (2025). Choreographer/researcher/teacher: Developing a/r/tography as an approach to dance pedagogy at Stockholm University of the Arts in a professional learning community of teachers. Nordic Journal of Art & Research, 14(2), 1–27. https://doi.org/10.7577/ar.5460
Decolonizing tertiary dance education. Time to act. (2022). Konferens 7–8 april 2022 arrangerad av Stockholms konstnärliga högskola och Makerere University (projektledare).
För fullständig CV och alla forskningsresultat, se: https://www.ntnu.no/ansatte/tone.pernille.ostern
